Debido a mi condición
de estudiante del Profesorado de Educación Primaria, no tengo muchas
experiencias en el aula, más que las que he transitado y continúo recorriendo en
mi proceso de formación. Mi relato tiene que ver más con una experiencia que
fue muy significativa para mí ya que me permitió visualizarme como estudiante -
docente, y creo que vale la pena contarla.
Quería comentarles
que uno de mis mayores conflictos estuvo relacionado a la planificación de las
clases, se me hacía muy difícil pensar los tiempos destinados a cada actividad.
Ahora, cuando pienso en una actividad, elijo una serie de actividades
opcionales que puedan ser utilizadas como un “Plan B”, ante cualquier tipo de
dificultades que se puedan presentar en el aula. En mi caso particular la
tensión presente era la falta de concurrencia de los alumnos, pero también
puede pasar que cuando acompañamos las actividades con recursos tecnológicos,
entre otros, no siempre se encuentran a nuestra disposición, debido a que
pueden presentar fallas técnicas, estos son unos de los factores que pueden exteriorizarse
en las aulas a la hora de desempeñar nuestra tarea docente, por eso considero
fundamental contarles lo experimentado ya que es de gran utilidad contar en
todo momento con un “Plan B”.
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